A.测验的内容效度
B.测验的内部一致性指标
C.分析几个测验间的相互关系
D.分析被试者对题目的反应特点
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A.一切心理动力来源于人类的性本能
B.力比多不是个体惟一心理动力
C.自我保存本能是个体惟一心理动力
D.个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力
A.智商
B.一组可以区分不同年龄组的题目
C.常模表
D.一个常模团体
A.表语位置上不能使用“我”
B.谓语位置上不能使用系动词
C.表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
D.把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
A.刺激客体
B.背景
C.行为主体
D.社会视角
A.印象管理
B.决定期待
C.解释经验
D.保持个体内在的一致性
A.隐藏自我
B.投人所好
C.自我抬高
D.按社会期待管理自己
A.自由
B.尊重道德观念
C.激进
D.不拘泥于现实
A.要做好充分的理论准备
B.避免个人发泄
C.以良好咨询关系为基础
D.避免无情攻击
A.采用即时记录方法
B.易受评定者的情绪状态影响
C.总分计算比较复杂
D.对于特殊人群的针对性较差
A.精神活动的脱离现实
B.多起病于青年和壮年
C.智能受损往往较严重
D.患病期间自知力丧失
最新试题
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
在本案例咨询中,咨询师认可的近期咨询目标应该是()。
引发求助者问题的心理原因是()。
关于WISC-CR的备用分测验,下列说法准确的包括()。
一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于()。
对本案例主要的咨询思路应该是()。
根据职业活动内在的道德准则,关于“忠诚”含义的理解准确的是()。
童年儿童游戏属于()。
在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态,称为()。