A.社会分工和专业化程度的增强,对职业道德提出了更高的要求
B.职业道德的稳定性特征,说明职业道德是稳定而不变化的
C.职业选择属于个****利的范畴,不属于职业道德的范畴
D.职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性
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A.躯体疾病
B.年龄差异
C.社会交往
D.性的差异
A.十分关心自己的人格特征和情绪特征
B.强烈关注自己的外貌和体征
C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D.自我评价开始具有批判性
A.病情严重程度
B.症状群的特点
C.症状群的分布
D.病情演变情况
A.对自己错误观念的认识
B.如何看待自己
C.对自己的批评
D.对自己与环境关系的认识
A.适合主试者的要求
B.符合心理测量学的要求
C.适合测量的目的
D.适合主试者的职业道德要求
A.测验的内容效度
B.测验的内部一致性指标
C.分析几个测验间的相互关系
D.分析被试者对题目的反应特点
A.一切心理动力来源于人类的性本能
B.力比多不是个体惟一心理动力
C.自我保存本能是个体惟一心理动力
D.个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力
A.智商
B.一组可以区分不同年龄组的题目
C.常模表
D.一个常模团体
A.表语位置上不能使用“我”
B.谓语位置上不能使用系动词
C.表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
D.把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
A.刺激客体
B.背景
C.行为主体
D.社会视角
最新试题
该求助者出现的主要症状包括()。
在本案例咨询中,建立良好咨询关系的关键是()。
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
在MMP1的各临床量表中,原始分数需要加K值的量表为()。
关于瑞文测验,下列说法中准确的是()。
给临床资料赋予意义时能够使用()。
下列对情绪与行为障碍的学生描述中准确的有()。
引发该求助者问题的社会原因包括()。
智力落后的学生在学业成就归因上的错误表现有()。
16PF的高分与低分的范围分别为()。