（）是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。

（）包括课标分析、教材分析、学情分析。

语文基本技能，通常是指听、说、读、写四种（）技能。

以配合课堂教学为目的的课外活动也叫（），此类活动主要是引导学生进行原著阅读。

以（）为开发主体，语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。

（）任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。

阅读包括两大领域，分别是（）

常规阅读教学过程的基本结构模式是：预习一（）一复习与练习。

在语文教学设计过程中，（）是设计者。

（）是指课业及进程，指学习的内容范围及内容展开的程序。