A.考评方式
B.考评对象
C.考评目的
D.考评层次
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A.服从性
B.受动性
C.对象性
D.虚无性
E.源泉性
A.正确的政治方向
B.正确的政治立场
C.正确的政治观点
D.严肃的政治纪律,保持敏锐的政治敏感性与鉴别力
A.人无远虑,必有近忧
B.凡事预则立,不预则废
C.解放思想,实事求是
D.超前思考,徘徊不前
E.顾全大局,着眼整体
A.工作作风
B.生活作风
C.思想作风
D.组织作风
A.唯物主义
B.唯心主义
C.人本主义
D.辩证唯物主义和历史唯物主义
A.“七S理论”
B.动力原理
C.“ABC法”
D.“Z理论”
A.参与性
B.创造性
C.挑战性
D.交往性
A.对问题进行诊断分析后,确定决策目标
B.领导拍板定案后,对确定的方案进行可行性分析
C.目标确定后,设计达到目标的拟选方案
D.对方案分析评估后,再由领导拍板定案
A.珍惜金钱
B.追求财富
C.重视个人利益
D.金钱挂帅,一切向钱看
A.各层领导做好本层级职权范围内的事
B.下级将其职权范围的问题交由上级处理
C.上、下级的职权范围有所交叉
D.上级职权范围的事下级可以代行
最新试题
肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能,能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
领导者行为举止,主要包括()
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()
可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。