单项选择题古代中国、埃及和希腊的学校大多使用()。
A.分组教学
B.个别教学
C.道尔顿制
D.班级上课制
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。
A.德国教育家赫尔巴特
B.德国宗教改革领袖马丁•路德
C.美国教育家杜威
D.捷克教育家夸美纽斯
2.单项选择题采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A.自然性与社会性
B.受动性与能动性
C.共性与个性
D.方向性与现实性
3.单项选择题教学的基本组织形式是()。
A.个别教学
B.群体教学
C.小组教学
D.班级授课
4.单项选择题在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.分组教学
B.个别教学
C.班级授课
D.整体教学
5.单项选择题个人活动包括()。
A.体育竞赛
B.学科小组
C.科普讲座
D.写日记
6.单项选择题班级活动的主要形式是()
A.小组活动
B.集体活动
C.个别教育
D.主题班会
7.单项选择题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()
A.课外活动
B.校外活动
C.劳动实践
D.教学
8.单项选择题柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
A.班级授课
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
9.单项选择题古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()。
A.分组教学
B.个别教学
C.道尔顿制
D.班级上课制
10.单项选择题班级授课制的基本表现形式是()。
A.课堂教育
B.班
C.课
D.时
最新试题
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。
题型:单项选择题
课的类型是由()课的种类。
题型:单项选择题
()是课外活动的主体部分。
题型:单项选择题
下位法服从上位法
题型:判断题
设计教学法的提出者是()。
题型:单项选择题
教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。
题型:判断题
以分班、分组为测验的根本目的的是()。
题型:单项选择题
关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
题型:单项选择题
首次从理论上论证班级授课制的教育家是()
题型:单项选择题
我国最早采用班级授课制是在()。
题型:单项选择题