A.课外活动
B.校外活动
C.劳动实践
D.教学
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A.班级授课
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
A.分组教学
B.个别教学
C.道尔顿制
D.班级上课制
A.课堂教育
B.班
C.课
D.时
A.复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
A.教学策略
B.教学过程
C.教学组织形式
D.教学设计
A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.复式教学制
A.备课
B.上课
C.布置作业
D.做好辅导
A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.燕京大学堂
D.燕京同文馆
A.现场教学
B.个别教学
C.小组教学
D.复式教学
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
最新试题
古代的学校教学组织形式一般都是()。
我国最早采用班级授课制是在()。
课的类型是由()课的种类。
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
下位法服从上位法
我国小学常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。
在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。