衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存
B.情境
C.教材
D.学生

1.单项选择题某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）

A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注结果阶段

2.单项选择题某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。

A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段

3.单项选择题教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。

A.班级管理能力
B.课前准备能力
C.注意分配能力
D.教育观察能力

4.单项选择题根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。

A.教学情境有关的问题
B.自我生存有关的问题
C.学生发展有关的问题
D.自我实现有关的问题

5.单项选择题根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段

6.单项选择题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）.

A.教材
B.情境
C.生存
D.学生

7.单项选择题（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感

8.单项选择题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存
B.情境
C.教材
D.学生

9.单项选择题（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感

10.单项选择题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存
B.情景
C.教材
D.学生