单项选择题根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.自尊需要
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1.单项选择题形成道德品质的关键在于培养（）。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
2.单项选择题柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）
A.寻求认可取向阶段
B.遵守法规取向阶段
C.社会契约取向阶段
D.普遍伦理取向阶段
3.单项选择题根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）
A.自我实现的需要
B.自尊的需要
C.认知的需要
D.审美的需要
4.单项选择题中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）
A.信任对不信任
B.自主对羞耻
C.勤奋对自卑
D.自我同一性对角色混乱
5.单项选择题态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观
6.单项选择题个体品德的核心部分是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
7.单项选择题下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）
A.道德素质
B.道德情感
C.道德修养
D.道德学习
9.填空题个体品德的核心部分是_____。
10.填空题（）是道德发展的最高阶段。
最新试题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。
题型：单项选择题
学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）
题型：单项选择题
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
题型：多项选择题
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段
题型：单项选择题
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
题型：判断题
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
题型：判断题
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
题型：判断题
品德是个体的先天禀赋。
题型：判断题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）
题型：单项选择题
品德形成的标志是（）。
题型：单项选择题