判断题调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。
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1.判断题倾听比询问更有利于搜集资料。
5.多项选择题一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（）
A.这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B.改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C.能够充分调动学生的积极主动性
D.能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成
6.多项选择题在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）
A.抑制学生学习的主动性、独立性
B.学生的思维和想象力被扼杀
C.导致学生学习的主体地位缺失
D.增强教师的教学能力
7.多项选择题教学环境中的社会环境包括（）。
A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.师生关系
D.同学关系
E.校风
8.多项选择题计算机辅助教学的优点包括（）
A.交互性
B.及时反馈
C.以生动形象的手段呈现信息
D.自定步调
E.低错误率
9.多项选择题组织教学过程组织的要素有（）
A.教学事项
B.教学方法
C.教学目标
D.学生特点
E.教学环境
10.多项选择题教学设计包括（）
A.设置教学目标
B.组织教学过程
C.选择教学策略
D.确定学习方法
E.确定教学媒体
最新试题
（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
题型：单项选择题
教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。
题型：判断题
交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）
题型：单项选择题
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
题型：单项选择题
最早提出班级授课制的教育家是（）。
题型：单项选择题
对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
题型：判断题
课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
题型：判断题
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
题型：单项选择题
布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。
题型：单项选择题
（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
题型：单项选择题