判断题课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
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4.判断题对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
5.判断题提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
6.判断题教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
9.判断题掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
最新试题
所谓(),就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
题型:填空题
合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
题型:单项选择题
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
题型:判断题
()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
题型:单项选择题
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
题型:判断题
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。
题型:单项选择题
下列教学模式不属于个别化教学的是()。
题型:单项选择题
教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。
题型:判断题
以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
题型:判断题
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()
题型:单项选择题