下列说法不正确的是（）。

单项选择题下列说法不正确的是（）。

A.学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B.努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C.学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
D.偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

1.单项选择题由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。

A.自律意识
B.维权意识
C.自我意识
D.服务意识

2.单项选择题“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。

A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权

3.单项选择题《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

A.社会权利的客体独立地位
B.社会权利的主体非独立地位
C.社会权利的主体独立地位
D.社会权利的客体非独立地位

4.单项选择题一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期

5.单项选择题小学阶段是发展学生个性（）。

A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期

6.单项选择题学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。

A.名誉权
B.荣誉权
C.隐私权
D.人格尊严权

7.单项选择题小学阶段是发展学生个性（）。

A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期

8.单项选择题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。

A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力

9.多项选择题联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。

A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观与意见原则
D.无歧视原则
E.保护儿童原则

10.单项选择题学生具有发展的可能性和（）。

A.潜在性
B.现实性
C.特殊性
D.可塑性