A.群体人数
B.群体目标
C.群体规范
D.群体结构
E.群体意识
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A.教师角色扮演
B.教师角色认知
C.教师角色体验
D.教师角色评价
E.教师角色调控
A.学习动机差异
B.学习习惯差异
C.学习内容差异
D.学习技能差异
E.学习方式差异
A.任其发展
B.加速学习
C.充实课程
D.跳级学习
E.开设特殊班级
A.高
B.适中
C.低
D.无
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色评价
D.教师角色调控
A.亲人关系
B.师生关系
C.同学关系
D.同伴关系
A.一般能力
B.特殊能力
C.一般技能
D.特殊技能
A.自主学习
B.探究学习
C.发现学习
D.合作学习
A.角色适应力
B.心理承受力
C.情绪控制力
D.心灵感悟力
A.无关
B.轻微相关
C.相关
D.高度相关
最新试题
小梁认为他的朋友小雨很厉害,就赋予其一切好的品质,甚至觉得小雨的家人也很厉害,这种现象被称为()。
核心素养的科学精神不包括()。
动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内,笼顶悬挂香蕉。放几只箱子,动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果,因为起初基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子,基加好像忽然得到灵感,他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果,但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起,爬到箱子顶端吃的水果,该实验中可以得到的学习方面的启示是()。
桑代克是现代教育心理学的奠基人,下列属于试误说的基本规律的是()。
教师要在“隐”和“微”处着手,不管有无监督,都自重、自爱、自律,这体现了的要求()。
学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地,这几门课程属于下列课程中的()。
在规范学习心理过程的内化阶段个体的态度观念等与规范准则的要求的关系为()。
“优生学”体现了()的观点。
学生在学习“路程=速度×时间”时,该学习属于()。
认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法,研究可观察、可测量的行为,研究刺激与反应之间的联结关系的心理学派是()。