多项选择题教师角色意识的心理结构是()

A.教师角色扮演
B.教师角色认知
C.教师角色体验
D.教师角色评价
E.教师角色调控


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1.多项选择题内外向学生学习差异表现为()

A.学习动机差异
B.学习习惯差异
C.学习内容差异
D.学习技能差异
E.学习方式差异

2.多项选择题针对智力超常学生的教育对策是()

A.任其发展
B.加速学习
C.充实课程
D.跳级学习
E.开设特殊班级

3.单项选择题什么水平的动机最有利于达到高效率()

A.高
B.适中
C.低
D.无

4.单项选择题教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()

A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色评价
D.教师角色调控

5.单项选择题中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是()

A.亲人关系
B.师生关系
C.同学关系
D.同伴关系

6.单项选择题创造力是人类在创造活动中表现出来的一种()

A.一般能力
B.特殊能力
C.一般技能
D.特殊技能

7.单项选择题受到建构主义广泛关注的学习是()

A.自主学习
B.探究学习
C.发现学习
D.合作学习

8.单项选择题教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是()

A.角色适应力
B.心理承受力
C.情绪控制力
D.心灵感悟力

9.单项选择题麦金农认为当智商大于120分时,智商与创造力的关系是()

A.无关
B.轻微相关
C.相关
D.高度相关

10.单项选择题有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是()

A.奥苏贝尔
B.维果斯基
C.加涅
D.布鲁姆

最新试题

开设哪些科目(课程设置)是()的中心和首要问题。

题型:单项选择题

母乳喂养婴儿,同时要给予奶瓶喂养。可以发现婴儿吸吮橡皮奶头时的口腔运动截然不同吮吸母乳的口腔运动。由于吮吸橡皮奶头较省力,因而会出现拒绝母乳喂养的现象,根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该婴儿所表现出来的心理特征,表明其处在()。

题型:单项选择题

古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”的教学内容属于()。

题型:单项选择题

“成长无法替代”,教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察,分析,思考从而使他们自己明白事理,自己掌握事物发展变化的规律,这体现的新课程理念是()。

题型:单项选择题

某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合,使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点,这种课体现了组织学习经验的()。

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题型:单项选择题

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题型:单项选择题

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在规范学习心理过程的内化阶段个体的态度观念等与规范准则的要求的关系为()。

题型:单项选择题

“优生学”体现了()的观点。

题型:单项选择题