根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

教师的威信有两种，即权力威信和（）。

微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。

具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？（）

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

教师的认知特征不包括（）。

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。