简述教学反思的主要方法。

以下关于专家教师的说法中错误的（）。

珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结在头上），每天都昂起头开心地走路。结合所学的心理学内容，试对上述案例作出分析。

教师的威信有两种，即权力威信和（）。

教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的（）。

教师期望效应又叫（）。

皮格马利翁效应的实验者是（）。

“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。