关于教师申诉制度正确的有（）

多项选择题关于教师申诉制度正确的有（）

A.教师申诉制度是法律救济渠道
B.教师对学校或其他教育机构违反《教师法》的规定侵犯可向教育部门申诉
C.教师认为当地人民政府有关部门侵犯权益可向上以及部门申诉
D.教育行政部门应接到教师申诉后十五天内做处理

1.多项选择题赫尔曼·威特金认为，人对外部环境有不同的依赖程度。下列关于场独立型学习者的说法中，正确的有（）

A.思维灵活，善于抓住关键成分去处理问题
B.更偏好于学习抽象理论和概念
C.较注重他人提供的社会信息，易受外界影响
D.以自己内部具有的知识框架为参照，从自己的感知觉出发去获得知识、信息

2.多项选择题流体智力是一种以生理为基础的认知能力。下列例子体现了流体智力的有（）

A.明明天生对数字敏感，运算速度很快
B.小兰识别图形关系的能力很强，非常擅长拼图
C.阳阳从小就博览群书，上知天文下知地理
D.小航的记忆力好，每次都又快又好地背下课文

3.多项选择题班集体是有着特定的共同目的，具有内在约束力和激发力的学生群体，班集体是班级发展的高级阶段，培养和建设良好的班集体是班主任最核心的管理工作。下列关于建设班集体的描述正确的是（）

A.形成合理的班级目标
B.培养班级骨干力量
C.形成良好的班级风气
D.开展多样化活动

4.多项选择题我国小学班级正式组织的层次包括（）

A.班干部
B.班主任
C.小组长
D.一般成员

5.单项选择题根据《中小学试行教育惩戒规则》，对于对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生可以给予处分。下列不属于处分方式的是（）

A.留校察看
B.记过
C.记大过
D.警告

6.单项选择题（）是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现，它包括课堂的组织与管理、教材的呈现、反省与评价等。

A.教学操作能力
B.教学认知能力
C.教学监控能力
D.言语组织与表达能力

7.单项选择题（）是课堂管理的核心因素，也是课堂活动中的着眼点。

A.课堂气氛
B.课堂纪律
C.课堂结构
D.课堂问题行为

8.单项选择题布卢姆等人把认知领域的教育目标分为六个水平。教师要求学生模拟商店购物，以此考察学生的计算能力属于其中的（）

A.知识水平
B.运用水平
C.评价水平
D.分析水平

9.单项选择题某小学生并不真正理解班规的含义，服从班规只是为了避免惩罚，希望好的行为能得到老师的表扬。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论。该小学生的道德处于（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

10.单项选择题以下关于教育的文化融合功能，说法正确的是（）

A.教育可以根据受教育者的身心发展规律，进行有选择的文化输入
B.现代教育是融合各民族文化的唯一途径
C.移民、贸易、旅游等形式是文化融合中最积极和最有效的手段
D.以科学研究为主要形式的文化融合活动，已成为现代教育不可或缺的组成部分