名词解释《雄辨术原理》
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4.单项选择题苏霍姆林斯基在（）一书中写道：“要实现全面发展，就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”
A.《帕夫雷什中学》
B.《把整个心灵献给孩子》
C.《论小学教学》
D.《苏联社会主义经济问题》
5.单项选择题培根曾起草了一个百科全书式的学科大纲，几乎包括了科学知识以及新技术的各个方面，却唯独没有了（）的地位。
A.教育学
B.心理学
C.宗教学
D.地理学
6.单项选择题夸美纽斯提出的教学原则是（）
A.高难度原则
B.直观性原则
C.高速度原则
D.教育性原则
7.单项选择题在拜占廷，（）是教学的通用语言。
A.拉丁语
B.阿拉伯语
C.希腊语
D.英语
8.单项选择题古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）
A.王政时期
B.共和时期
C.共和后期
D.帝国时期
9.单项选择题杜威认为（）是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。
A.学校
B.文化
C.法律
D.政府
10.单项选择题在拜占廷，教会学校主要有两种：一种是修道院，另一种是（）
A.座堂学校
B.昆它布
C.宫廷学校
D.清真寺
最新试题
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是（）
题型：单项选择题
第二次世界大战结束后，日本确立了“六三三四”新学制，学制由双轨制转变为单轨制，体现了（）
题型：单项选择题
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学，最根本的不同之处是（）
题型：单项选择题
西尔伯曼在1970年发表的《教室里的危机》一书中说：“改革派学者忽视了以往的经验，特别是20世纪20年代和30年代教育改革的经验。他们不理解他们所涉及的问题几乎都曾被他早已阐述过了；也不知道他们想搞的工作，都曾被他早就阐述过和搞过了。”这里的他指（）
题型：单项选择题
下列各项改革措施中，不属于《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》的是（）
题型：单项选择题
下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是（）
题型：单项选择题
在教育管理上，形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是（）
题型：单项选择题
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是（）
题型：单项选择题
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系，整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养，为无产阶级专政服务，最终实现共产主义的教育家是（）
题型：单项选择题
下列关于杜威的教育目的论，描述正确的一项是（）
题型：单项选择题