单项选择题苏霍姆林斯基在()一书中写道:“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”

A.《帕夫雷什中学》
B.《把整个心灵献给孩子》
C.《论小学教学》
D.《苏联社会主义经济问题》


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2.单项选择题夸美纽斯提出的教学原则是()

A.高难度原则
B.直观性原则
C.高速度原则
D.教育性原则

3.单项选择题在拜占廷,()是教学的通用语言。

A.拉丁语
B.阿拉伯语
C.希腊语
D.英语

4.单项选择题古代罗马系统教育制度的建立主要是在()

A.王政时期
B.共和时期
C.共和后期
D.帝国时期

5.单项选择题杜威认为()是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。

A.学校
B.文化
C.法律
D.政府

6.单项选择题在拜占廷,教会学校主要有两种:一种是修道院,另一种是()

A.座堂学校
B.昆它布
C.宫廷学校
D.清真寺

7.单项选择题中世纪大学的基本目的是进行()

A.知识培养
B.神学教育
C.文化传授
D.职业训练

9.单项选择题古代埃及的学校中设在寺庙中的是()

A.宫廷学校
B.僧侣学校
C.职官学校
D.文士学校

10.单项选择题德国在纳粹政府统治时期,学校教育出现了全面倒退,()课程最受重视。

A.德语
B.数学
C.德国史
D.艺术和音乐

最新试题

为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题,1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是()

题型:单项选择题

1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

题型:单项选择题

“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务,要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的()

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下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()

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下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()

题型:单项选择题

20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()

题型:单项选择题

没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()

题型:单项选择题

下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()

题型:单项选择题

下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()

题型:单项选择题

下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()

题型:单项选择题