A.使用权力为他人服务
B.从危机中思考和学习
C.对追随者的需要感觉迟钝
D.鼓励下属独立思考
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A.交易型
B.指导式
C.参与式
D.变革型
A.身强力壮
B.自信
C.勇于冒险
D.聪明但不能过分聪明
A.价值取向
B.模糊耐受性
C.指导型
D.分析型
A.指导式领导是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
B.支持型领导是努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求
C.参与式领导是主动征求并采纳下属的意见
D.成就取向式领导是主动征求并采纳下属的意见
A.罗伯特·豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克
A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性
A.领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"
A.员工取向
B.价值取向
C.生产取向
D.工作管理
E.模糊耐受性
A.确认阶段
B.选择阶段
C.智力活动
D.设计活动
E.选择活动
A.通过奖惩下属来提高领导能力
B.讲师为领导者提供辅导
C.讲师帮助领导者明确事业范围和期望
D.运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
E.基于领导能力的培养
最新试题
小张发现,他的领导在做决策时收集尽可能多的信息,与尽可能多的人进行讨论,而且擅长使用创新的方法解决问题。这种决策风格属于()。
伯恩斯认为领导关注任务的完成和员工的顺从,更多依靠组织的激励和惩罚来影响员工的绩效,是他的()理论。
俄亥俄模式把领导分为()
关于领导者技能的说法,错误的是()。
属于魅力型领导者非道德特征的有()
有些领导自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景,并具有个性化风格,这种类型的领导属于()。
属于费德勒权变理论中的情景性因素的有()
路径—目标理论中,豪斯提出的领导的领导行为与结果之间的中间变量包括()。
在决策过程中存在投入增加现象,也即人们坚持错误决策的倾向。下列可能会导致投入增加现象的因素包括()。
成功的领导依赖于()。