美国管理心理学家吉伯和斯道格迪尔认为领导应该拥有的特质中均包含的是（）。

单项选择题美国管理心理学家吉伯和斯道格迪尔认为领导应该拥有的特质中均包含的是（）。

A.身强力壮
B.自信
C.勇于冒险
D.聪明但不能过分聪明

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1.单项选择题决策者关心的是任务和技术本身，还是人和社会的因素，指的是（）。

A.价值取向
B.模糊耐受性
C.指导型
D.分析型

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2.单项选择题关于领导行为的说法，错误的是（）。

A.指导式领导是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
B.支持型领导是努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
C.参与式领导是主动征求并采纳下属的意见
D.成就取向式领导是主动征求并采纳下属的意见

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3.单项选择题为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。路径-目标理论的提出者是（）。

A.罗伯特·豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克

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4.多项选择题为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有（）。

A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性

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5.单项选择题为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导-成员交换理论的说法，正确的是（）。

A.领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

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6.多项选择题研究领导者的决策风格时使用的维度包括（）。

A.员工取向
B.价值取向
C.生产取向
D.工作管理
E.模糊耐受性

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7.多项选择题西蒙认为决策过程包括（）。

A.确认阶段
B.选择阶段
C.智力活动
D.设计活动
E.选择活动

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8.多项选择题发展领导技能的途径包括（）。

A.通过奖惩下属来提高领导能力
B.讲师为领导者提供辅导
C.讲师帮助领导者明确事业范围和期望
D.运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
E.基于领导能力的培养

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9.多项选择题成功的领导依赖于他的（）。

A.背景
B.技能
C.行动
D.合适的行为
E.特质

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10.多项选择题密西根模式描述领导行为的维度有（）。

A.员工取向
B.工作管理
C.关心人
D.生产取向
E.关心工作

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