A.生产力功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
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A.控制人口数量
B.人口结构趋于笼统
C.提高人口质量
D.影响人口的职业结构和城乡结构
A.教育独立论
B.人力资本理论
C.教育万能论
D.劳动力市场理论
A.创造一更新文化功能
B.选择一提升文化功能
C.传递一保存文化功能
D.传播一丰富文化功能
A.文化传统影响和制约教育内容的选择
B.文化传统影响和制约教育目的的确定
C.文化传统决定着教育的性质
D.文化传统影响和制约着教育的性质
A.经济
B.文化
C.政治
D.科技
A.经济功能
B.人口功能
C.政治功能
D.文化功能
A.发明新科技
B.创造新的生产工具
C.传递科学知识
D.在生产劳动力上的功能
A.文化传统
B.受教育者的数量和需求
C.教育规模
D.生产力发展水平
A.传播科学文化知识
B.参与政治经济活动
C.培养人
D.生产斗争
A.文化功能
B.劳动力生产功能
C.传播社会意识形态功能
D.经济功能
最新试题
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
现代班级管理强调以教师为核心。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
关于教学,下列说法正确的是()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。