A、必须益大于损
B、必须没有损失
C、必须优于原决策方案
D、必须没有任何风险
E、必须在几个新的方案中进一步选优
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A、能集思广益
B、能充分发挥集体的智慧
C、有利于提高决策的成功率和科学性
D、责任明确
E、能够避免个人意见的片面性
A、确立标准
B、完善法规
C、制定法规
D、立法
A、时代
B、实践
C、时代和实践
D、现实
A、分析问题开始
B、认识问题开始
C、发现问题开始
D、解决问题开始
A、全面的、孤立的、静止的
B、全面的、历史的、静止的
C、全面的、历史的、发展的
D、形而上学的,孤立的,静止的
A、疏通与教育
B、疏导与疏通
C、疏通与引导
D、教育与引导
A、十五大的召开
B、《国家公务员暂行条件》的颁布和实施
C、“依法治国”方略的提出
D、《国家公务员条件》的颁布与实施
A、领导者
B、领导体制
C、领导素质
D、组织
A、载体
B、表现
C、量度
D、表现和量度
A、前导预测
B、反馈控制
C、信息控制
D、负反馈控制
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领导和团队价值互增过程是一个()过程。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
领导行为论源于20世纪70年代。
领导行为过程中组织工作的原则是()
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。