领导行为论源于20世纪70年代。

一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标，还体现在领导和成员在团队中可以相互提升，做到价值互增。

组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。

服务型领导行为具有特定的行为模式，主要包括（）

优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。

团队成员的角色是根据个人的（）而逐渐培养成的，不同的团队成员具有不同性格特征和能力，他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。

从垂直领导力到共享领导力，反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。

执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力，是一种行为的核心能力，是一种发展力，是一种实现力。为此，领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。

变革型领导行为强调领导者的影响力，强调组织的利益高于自身利益，强调提高领导对象实现组织目标的自觉性，但不强调领导行为的效能。

拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书，从控制、（）等角度对传播过程进行了剖析，明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。