教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

老师应提醒幼儿注意公共场所的（）文明，如不大声喧哗。

老师应为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择（）材料开展活动。

为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料大小材质要符合要求，以免造成（）、铅中毒等伤害。

（）岁幼儿在语音教育的基础上，对词汇的要求日益提高，幼儿逐渐可以串词成句，以简单句来表达自己的思想。

要结合（），帮助幼儿体会文字的用途。

满足幼儿生长发育的需要，成人应为幼儿提供（）

教师应为幼儿示范（）的正确姿势。

5-6岁的幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的（）

教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。