A.60%
B.45%
C.30%
D.15%
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A.所有劳动者必须具有相同的教育成本
B.接受过教育的劳动者对于不同的厂商必定具有不同的价值
C.所有劳动者的无差异曲线必定具有相同的斜率
D.所有厂商的等利润线都必须是凸的
A.她的贴现率较低
B.大学生的供给较多
C.她希望较早退休
D.她年龄更大
A.相同于
B.高于
C.低于
D.或高于或低于
A.购买教科书
B.由期终考试引起的焦虑
C.为上学而放弃的工资
D.上学期间食物和住房的花费
A.教育具有外部收益时
B.社会回报率正确地计算了税后收益时
C.社会回报率正确地计算了教育补贴的成本时
D.接受更多教育的工人犯罪率和失业率更低
A.社会的回报率可能不等于私人回报率
B.过去的收入差异并不能代表将来的收入差异
C.高的平均回报率并不能保证个体的回报率也高
D.以上都是
A.劳动市场职业生涯中断的可能性增大
B.妇女就业机会得到改善
C.妇女的贴现率高于男性
D.对妇女持续的歧视
A.最大化的
B.高于市场利率
C.低于市场利率
D.等于市场利率
A.学费、书费和其他开支
B.选择不进入劳动力市场而放弃的收入
C.食宿费
D.上大学的交通费
A.根据教育水平分类的收入差异在55岁以人的工人中消失了
B.男性的收入随着教育水平的提高而增加,而女性则不是
C.由于家庭背景和个人努力等因素引起的收入的提高,而不是教育水平因素
D.较高的教育水平始终与高收入相联系
最新试题
实施培训与开发不仅要考虑到一些关键因素,还要把握一些最基本的操作原则,这些原则同样是保证培训质量的基本要素。它们是()。
实践证明,()的考评误差很小,并能发现评级人的逻辑错误,是考核与评定方法的革新与进步,也是莪有前途的考评方法之一。
()直接影响着人员选聘与录用工作质量。
在制定和实施人员挑选录用计划时,必须注意的问题有()。
进行企业工资体系分析的依据是企业的工资制度、奖励制度、退职退休金制度和人事考核制度等,其分析的重点是()。
()是指把行为考核与评级量表结合在一起,用量表对劳绩作出评级,并以关键行为事件对量表值作出定位。
人事调整的管理作用可以体现在下列除了()以外的几个方面。
工资体系管理的重点是()管理,因为它既可作为核定其它工资的基础,又能反映企业工资的性质和特征。
()即按一定作业难度,把职工评出等级顺序。
企业工资方针主要分析()。