（）不是集中趋势分析常采用的方法。

单项选择题（）不是集中趋势分析常采用的方法。

A.众数
B.算数平均数
C.加权平均数
D.计算标准差

1.单项选择题远程教育培训网络二级中心不负责（）工作。

A.二级中心网络建设
B.远程培训教学管理
C.制定培训课件开发标准
D.培训课件开发

2.单项选择题（）中心提出本单位远程培训需求，提供远程培训教学案例信息。

A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

3.单项选择题有时为使培训计划不偏离被培训者的需求，可以考虑选择几名学员代表参加培训计划会议，起到（）的作用。

A.论证
B.旁证
C.旁听
D.验证

4.单项选择题培训课程教学大纲与培训（）都以对方的存在为前提，相辅相成，统一于培训的实施计划。

A.项目
B.课程
C.活动
D.需求

5.单项选择题无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。

A.科学性
B.针对性
C.高效性
D.实用性

6.单项选择题反馈式问题的作用是（）。

A.按照预先设计的标准回答问题
B.使得访谈人员可以检查他们是否已经正确理解了访谈对象的话
C.开放思路，不受限制地回答问题
D.帮助访谈对象回答问题

7.单项选择题采用标准化测量，（）可以用于各种人并可以反复使用。

A.同一测试专家
B.同一测试题目
C.同一测试地点
D.同一测试工具

8.单项选择题劳动力的供给弹性是指劳动力供给量的增减对（）变动的反映程度。

A.职工收入
B.劳动力需求
C.工资水平
D.就业状况

9.单项选择题对评估方案的关键要素形成共识的方法是，向培训方案设计人员和工作人员解释（）。

A.这次的评估只是蜻蜓点水，不会起多大作用
B.评估者不打算汇总评估信息
C.评估者并不打算向所有人员反馈评估结果
D.评估者不打算写一份判断该培训方案终结性的报告，也不打算写一份挑毛病的报告。

10.单项选择题讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。

A.内在逻辑关系
B.针对性
C.创新性
D.时代性