A.以题目为中心的课堂讨论模式
B.自由学习的教学模式
C.开放课堂的教学模式
D.以学生为主体的课堂讨论模式
E.开放课外活动的教学模式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
E.顺向迁移
A.创设一个民主开放的学与教的环境
B.培养好奇心,激发求知欲
C.激励学生进行独创,敢于标新立异
D.积极开展创造性活动
E.训练学生的发散思维
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.动作技能
D.命题
E.概念
A.早期教育原则
B.补偿教育原则
C.个别教育原则
D.系统教育原则
E.向性教育原则
A.封闭性动作技能
B.开放性动作技能
C.精细动作技能
D.连续性动作技能
E.非连续性动作技能
A.激发和维持学生的求知欲和好奇心
B.设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化
C.帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能
D.训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
E.利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移
A.效果律
B.准备律
C.练习律
D.多重反应律
E.联结变化律
A.角色认知
B.角色认同
C.角色信念的形成
D.角色评价
E.角色反馈
A.有助于提高教育工作的效率和质量
B.有助于提高教学工作的效率和质量
C.有助于更新教育观念
D.帮助教育者提高自我教育的能力
E.有助于促进整个心理科学理论的发展
A.小的步子
B.积极反应
C.及时反馈
D.低错误率
E.自定步调
最新试题
学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()
根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
小明在语文老师的课堂上睡着了,语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”,这件事情过后,班里其他同学对语文老师开始抱有敌意,故意唱反调,这是()
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是()
问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()
社会助长作用和阻抑作用和()无关。
以下不属于教师课堂运作能力是()
木对森,金对鑫是属于()
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()