判断题中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
最新试题
幼儿期单数、双数的教育是后续奇数和偶数教育的一部分,一般在大班进行。
题型:判断题
幼儿的数学学习是在活动中,通过对材料的操作,逐步构建数学观念的。
题型:判断题
集合间数量的比较,当材料越相近,匹配的难度就越小。
题型:判断题
钟表的认识是大班幼儿学习时间概念的一个重点和难点。
题型:判断题
从根本上说,教育评价的目的不在于鉴别或诊断,而是为了改进今后的工作成效。
题型:判断题
抽象水平的加减,又称概念水平加减。
题型:判断题
加法是合并,减法是分开、去掉,减法是加法的逆运算,两者都需要将数的分解和组成作为学习基础。
题型:判断题
幼儿的认知结构可能通过教师单方面的“教”而获得发展。
题型:判断题
幼儿对几何图形的配对指:幼儿能用正确的约定名称,说出相应几何形体的名称。
题型:判断题
在幼儿数学教育中,只需要让幼儿感知和了解0在生活中的意义。
题型:判断题