最新试题
学前阶段幼儿所需要认识的立体图形包括()
题型:多项选择题
渗透性数学教育活动是指除专门的数学教育活动以外,渗透在其他教育活动和幼儿生活中的数学教育活动。
题型:判断题
幼儿数学教育中的操作法就是让幼儿独自操作,亲身体验,教师不介入其中。
题型:判断题
中班幼儿已经能初步理解平面图形间的简单关系,并能对10种平面图形或实物进行组合拼搭和分类。
题型:判断题
5~6岁的幼儿不仅能将物体进行不同的分组,也能按物体的外部属性或内部属性给物体分类。
题型:判断题
从根本上说,教育评价的目的不在于鉴别或诊断,而是为了改进今后的工作成效。
题型:判断题
中班幼儿应能寻找区分平面图形和立体图形,能理解平面图形和立体图形间的关系。
题型:判断题
3-4岁的幼儿会把看似圆圆的东西称作圆,直到五六岁以后才慢慢地对形体进行精细感知。
题型:判断题
幼儿的数学学习是在活动中,通过对材料的操作,逐步构建数学观念的。
题型:判断题
行的概念完全是从头脑中由纯粹的思维产生出来的,而不是从外部世界得来的。
题型:判断题