根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（）

单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（）

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.合作道德阶段
D.公正道德阶段

1.单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，2-8岁儿童的品德发展处于（）

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.合作道德阶段
D.公正道德阶段

2.单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，1-2岁儿童的品德发展处于（）

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.合作道德阶段
D.公正道德阶段

3.单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段的儿童主要表现为以（）为主要特征的他律道德

A.服从规则
B.服从成人
C.追随自己意愿
D.以自我为中心

4.单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段又称为（）

A.客观化阶段
B.主观化阶段
C.自主的阶段
D.服从的阶段

5.单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）

A.感觉运动时期
B.直觉运动时期
C.形象思维时期
D.抽象思维时期

6.单项选择题皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）

A.认知发展水平
B.思维发展水平
C.自律性发展水平
D.公正观念的发展水平

7.单项选择题皮亚杰认为，儿童的品德发展是一个由（）的转化过程

A.主观责任感逐步向客观责任感
B.客观责任感逐步向主观责任感
C.客观评价逐步向主观评价
D.主观评价逐步向客观评价

8.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）

A.从他律到自律的认识、转化发展过程
B.从自律到他律的认识、转化发展过程
C.从他律到自律的认识、同化发展过程
D.从自律到他律的认识、同化发展过程

9.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（）的发展与品德的发展具有极大的相关性

A.智力水平
B.逻辑思维
C.自律自控
D.心理理论

10.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童的（）

A.道德认识的文化适应程度
B.道德思维自主发展的程度
C.道德意志的坚定程度
D.道德行为的稳定性