单项选择题班级指导中,偏于“先进学生”、“特长学生”的发现与发展的是()。
A.少先队
B.教导处
C.学生会
D.班主任
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1.单项选择题在学校教育中,最基本的德育手段是()。
A.情景
B.环境
C.榜样
D.语言
2.单项选择题在小学阶段,家庭德育的主要内容之一就是()。
A.家庭作业
B.家务劳动
C.家庭经济来源
D.家庭关系
3.单项选择题明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求,这表明我国中小学德育目标()
A、更符合现代德育发展性的要求
B、具有层次性
C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D、更符合受教育者实际情况
4.单项选择题对德育活动中的情况作出是否正常的评价,找出存在的问题,从而能够有针对性地解决问题,这是什么评价()
A.决策性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
5.单项选择题在德育网络中,起主导作用的是()
A、家长委员会
B、学校
C、关心下一代工作委员会
D、居民委员会
6.单项选择题着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()
A、隐性德育课程
B、活动性德育课程
C、认识性德育课程
D、辅导性德育课程
7.问答题原始社会德育内容的特点是什么?
8.问答题古代学校的德育内容有哪些主要特点?
9.问答题各国德育内容的差别主要表现在哪些方面?
10.问答题简述德育泛政治化的后果。
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简述道德与社会(生活)分科设课的特点。
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评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。
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师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。
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简述学校德育隐性课程的特点。
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简述在道德教育中,如何有效运用规则和纪律。
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人际交往中,反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒,并不在于行为指导。
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德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。
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在学校教育实践中,可以将公民教育和道德教育有机结合起来,通过推行公民教育来促进德育的实施,并以此代替德育。
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简述小学德育整体构想的主要步骤。
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达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
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