单项选择题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()
A.社会性教育的组织
B.幼儿能力的发展
C.幼儿社会性发展情况
D.幼儿社会性教育活动的设计
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1.单项选择题下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则()
A.渐进性
B.目标性
C.针对性
D.活动性
2.单项选择题下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式()
A.幼儿园的专门教育
B.环境教育
C.家庭与幼儿园的合作
D.社会性评价
3.单项选择题下列哪一项不属于社会教育的形式()
A.课堂教育
B.移情训练
C.游戏活动
D.社会实践
4.单项选择题()是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享
A.讲解法
B.谈话法
C.移情训练法
D.演示法
5.单项选择题教育者根据教育目标,向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景,使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法,被称为()
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
6.单项选择题教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法,被称为()
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
7.单项选择题教育者与幼儿相互提问、对答交流的一种教育方法,被称为()
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
8.单项选择题教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容的方法,被称为()
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
9.单项选择题下列哪一项不是教育活动的基本要素()
A.教育活动的主体性
B.教育目标
C.教育内容
D.教育实施
10.单项选择题下列哪一项不是确定幼儿社会性教育内容的原则()
A.渐进性
B.具体性
C.适度性
D.活动性
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学前儿童社会教育目标与()和教学目标有着密切的层级关系。
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主题目标的()体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动,因而它会涉及儿童多方面的发展目标。
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()目标应具有系统性与综合性。
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学前儿童社会教育目标的功能从作用的价值看,可以分为()与负向功能。
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儿童的发展是整体的、()。
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()是测定儿童自我控制的一种有效方法。
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