多项选择题复习巩固对平面图形认识的方法有（）
A.图形分类
B.寻找图形
C.拼图活动
D.折叠活动
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1.多项选择题应用题的结构包括（）
A.思想性
B.教育意义
C.情节
D.数量关系
2.多项选择题幼儿加减运算能力发展要经历（）
A.具体水平加减
B.表象水平加减
C.抽象水平加减
D.动作水平加减
3.多项选择题简单加减法存在着三个数群的关系是（）
A.等量关系
B.逆反关系
C.互补关系
D.函数关系
4.多项选择题数的组成存在着相互联系的三种关系是（）
A.等量关系
B.互补关系
C.互换关系
D.函数关系
5.多项选择题幼儿早期学习计数，一般要经过（）
A.口头说数
B.按物点数
C.说出总数
D.辨认多数
6.多项选择题计数活动的结构在动作方面主要包括（）
A.头的动作
B.眼睛的动作
C.手的动作
D.语言动作
7.多项选择题教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为（）
A.重叠法
B.并置法
C.归纳法
D.演绎法
8.多项选择题非对应比较可分为（）
A.单排比较
B.双排比较
C.不同排列形式的比较
D.连线比较
9.多项选择题对应比较可分为（）
A.单排比较
B.重叠比较
C.连线比较
D.并放比较
10.多项选择题按比较的性质可分为（）
A.对应比较
B.非对应比较
C.简单的比较
D.复杂的比较
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幼儿口头数数时能完全按自然数的数序进行，不会出现遗漏数字或循环重复数字的现象。
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