科学讨论型活动对幼儿语言表达要求比较高，适合（）年龄的儿童。

幼儿科学教育的特点是目标的长远性、内容的生活化、方法的多样性。

如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类，教师要及时制止。

（）是幼儿认识世界最主要的方法，也是科学探究活动中最重要的方法。

家庭生活中科学教育的特点为（）

对学前儿童进行科学教育是经过教师精心设计的教育，能够为儿童学习科学搭建支架，促进他们主动的思考探究，直至形成科学的认识。

幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作，让幼儿发现事物的变化及本质。

幼儿通过种植向日葵了解向日葵的生长变化过程，这属于个别物体的观察。

标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的（）

科学讨论型活动一般用于三种科学教育活动，即参观调查后的汇报交流、收集资料后的共同分享、个别探究后的集中研讨。