A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.合作游戏
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A.受欢迎型
B.被拒绝型
C.被忽略型
D.逃避型
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
A.独立自主原则
B.保教结合原则
C.发展适宜性原则
D.综合性原则
A.迎合家长“望子成龙”的心态
B.师资力量薄弱
C.让孩子获得更多的知识
D.办学条件差
A.家族、国家和个人本位儿童观
B.家族、社会和国际本位儿童观
C.个人、家族和社会本位儿童观
D.国家、民族和世界本位儿童观
A.核心
B.领导
C.从属
D.主导
A.非义务教育,学制之外
B.属福利部门,学制之外
C.属教育部门,基础教育
D.属教育部门,但不是基础教育
A.主干
B.核心
C.联合
D.单亲
A.德国
B.日本
C.丹麦
D.中国
最新试题
()出版了世界上第一本儿童读物《世界图解》。
幼儿园教育活动的一般原则不包括()
()先生十分重视家庭对幼儿的影响,主张幼儿园与家庭合作教育幼儿。他说,幼儿的教育是整个的、继续的,只有双方配合才会有较好的效果。
幼儿园教育是由教与学组成的双边活动。在这个双边活动中,教师与幼儿的关系为()
福禄培尔认为幼儿期是人的发展中一个非常重要的阶段。在他所著的()中指出:人的整个未来生活,直到他将要离开人间的时刻,其根源全在于这一生命阶段。
教育家()在教育理论上以回归自然为依据,提出自然主义教育的观点。
在()教育理论中,感觉教育是重要内容,他还专门设计了一套感觉训练教具。
全面发展教育的最终目的是()
幼儿教师整体素质的核心是()
教师提出清晰的学习目标和内容,设计好学习步骤和方法,这种活动属于()