A.音箱未开
B.在右下角的音量控制中选择了静音
C.音频材料没有与演示文稿连接好
D.课件太大,音频材料不能播放
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A.搜索引擎
B.BBS
C.E-mail
D.blog
A.可能是播放器版本太低,可以升级播放器
B.使用其他功能更强的播放器
C.一定是视频材料有损坏
D.可以其它的软件或硬件转换视频材料的格式成为mpg等常见格式再行播放
A.选择“文件”,“新建”命令
B.选择“插入”,“幻灯片副本”命令
C.选择“插入”,“新幻灯片”命令
D.选择“文件”,“打开”命令
A.当幻灯片处于浏览视图状态,单击鼠标右键,选择【屏幕】-【黑屏】
B.当幻灯片处于放映视图状态,单击鼠标右键,选择【屏幕】-【黑屏】
C.当幻灯片处于大纲视图状态,单击鼠标右键,选择【屏幕】-【黑屏】
D.当幻灯片处于普通视图状态,单击鼠标右键,选择【屏幕】-【黑屏】
A.大声呵斥学生,引起他们的注意,让他们安静下来听课
B.听之任之,准备课后再对个别学生严肃教育
C.用适当的方式把学生的注意力引回自己身上,并引导他们继续听课
D.把最不安静的学生叫起来罚站,以警示其他学生
A.教学目标
B.学生水平
C.教学重、难点
D.教学环境
A.信息加工分析
B.层级分析法
C.图解分析法
D.归类分析法
A.选择“格式”菜单中的“统计字数”命令
B.选择“工具”菜单中的“字数统计”命令
C.选择“窗口”菜单中的“字数”命令
D.选择“视图”菜单中的“字数”命令
A.白居易.bmp
B.白居易.jpg
C.白居易.mp3
D.白居易.gif
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.自身评价
最新试题
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
大多数CAI课件的写作方法为()
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
1962年,教育心理学家格拉则提出()的概念,其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。