单项选择题下列组织形式中不是教材的组织方法是()
A.逻辑式组织
B.心理式组织
C.折衷式组织
D.中心式组织
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1.单项选择题评价的功能不包括()
A.导引功能
B.导向功能
C.刺激功能
D.鉴定功能
2.单项选择题有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
3.单项选择题()是教师教学的对象
A.课本
B.学生
C.家长
D.多媒体
4.单项选择题创造价值体系包括:形成创造意识、提供多维模式、()
A.提供发展空间
B.实施创造计划
C.提供创造的技能
D.实施发展计划
5.单项选择题提问法的主要目的是()
A.提起学生的注意力
B.考察学生的思考能力
C.让学生更好的进入学习状态
D.引发学习动机值得思维方向和深度
6.单项选择题美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为:涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。
A.成熟期
B.迷茫期
C.青春期
D.幼年期
7.单项选择题对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()
A.重要内容、必要条件
B.核心、关键
C.重点、任务
D.基本内容、基础
8.多项选择题课堂仪式包括()和()两种。
A.上课仪式
B.问好仪式
C.下课仪式
D.敬礼仪式
9.多项选择题创造过程由()两个阶段构成。
A.计划
B.直觉
C.实施
D.空间
10.多项选择题教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间
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