对课程资源的开发利用是新课程改革的（），是实现新课改的（）

单项选择题对课程资源的开发利用是新课程改革的（），是实现新课改的（）

A.重要内容、必要条件
B.核心、关键
C.重点、任务
D.基本内容、基础

1.多项选择题课堂仪式包括（）和（）两种。

A.上课仪式
B.问好仪式
C.下课仪式
D.敬礼仪式

2.多项选择题创造过程由（）两个阶段构成。

A.计划
B.直觉
C.实施
D.空间

3.多项选择题教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间

4.多项选择题在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（）

A.注重学习者整体素质的提高
B.临摹、观察、记忆和写生相结合
C.主要的教学组织形式是师徒式
D.技艺特色十分浓郁

5.多项选择题长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“（）”与“（）”作品的能力。

A.创作
B.临摹
C.分析
D.理解

6.单项选择题（）把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。

A.阿瑟弗兰
B.帕梅拉泰勒
C.史蒂文卡尔彭特
D.罗恩菲德

7.单项选择题创造过程由构想和（）两个阶段构成。

A.实施
B.计划
C.场所
D.说明

8.单项选择题人类思维的两大形式是直觉和（）

A.情感
B.理性
C.想象
D.思维

9.单项选择题有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）

A.总结性结尾
B.交代性结尾
C.启发性结尾
D.悬念性结尾

10.单项选择题导入可分为（）两类。

A.举例导入、直接导入
B.直接导入、间接导入
C.故事导入、情景导入
D.试错导入、观摩导入