社区资源具有（）、动态性和独特性等特点。

（）理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。

很高、较高、一般化、较低、很低是（）的评价指标。

（）是孩子运用推理、逻辑关系和进行计算的能力。

（）活动不仅能使儿童学会自我服务，而且还能教会儿童照顾和关心他人。

（）即社会智能，它是孩子理解别人、与别人相处的能力，它关系到孩子未来的生活是否幸福、事业是否成功。

（）是儿童判断物体之间的关系、特别是物体在空间的关系的一种智能。

儿童关爱父母的培养目标涵盖（）、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。

体育、智育、德育、美育是（）的评价指标。

广泛了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等世界各国幼儿园运用社区资源提高儿童能力的教育观念和成功经验属于（）。