A.异质结构
B.多权威结构
C.多中心结构
D.多层次结构
E.同质结构

A.社会控制
B.社会调适
C.社会发展
D.社会更新

A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.实验法

A.平均预期寿命
B.青少年的平均身高、体重
C.生育率
D.婴儿死亡率
E.老龄化程度
F.文盲率

A.教授学生社会规范的职责
B.促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变
C.社会界定性
D.权威性
E.系统性
F.可控性

A.教育功能
B.生育功能
C.文化功能
D.经济功能
E.倾诉功能
F.休息、娱乐功能

A.原始社会
B.农业社会
C.封建社会
D.前工业社会
E.工业社会
F.后工业社会

A.学校社会学
B.班级社会学
C.教育知识社会学
D.教学社会学

A.生产力低下
B.科学技术含量极低
C.身份等级差异明显
D.变化十分迟缓

A.工人是“社会人”，而并不是单纯追求金钱收入的“经济人”
B.企业中除了“正式组织”之外，还存在着“非正式组织”
C.新型的领导在于通过对职工满足度的增加，来提高工人的士气，从而达到提高效率的目的
D.组织的权力等级是自上而下的
E.组织的管理功能具有普遍性，可以不顾及环境和有关人员的素质
F.管理者应客观地观察群众的活动，而不受个人情感的影响