A.阶级结构
B.职业结构
C.民族结构
D.年龄结构
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A.少、越大
B.多、越大
C.少、越小
D.少、不变
A.原始社会
B.农业社会
C.封建社会
D.工业社会
A.异质结构
B.多权威结构
C.多中心结构
D.多层次结构
E.同质结构
A.社会控制
B.社会调适
C.社会发展
D.社会更新
A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.实验法
A.平均预期寿命
B.青少年的平均身高、体重
C.生育率
D.婴儿死亡率
E.老龄化程度
F.文盲率
A.教授学生社会规范的职责
B.促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变
C.社会界定性
D.权威性
E.系统性
F.可控性
A.教育功能
B.生育功能
C.文化功能
D.经济功能
E.倾诉功能
F.休息、娱乐功能
A.原始社会
B.农业社会
C.封建社会
D.前工业社会
E.工业社会
F.后工业社会
A.学校社会学
B.班级社会学
C.教育知识社会学
D.教学社会学
最新试题
布迪厄认为,上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。
功能论认为,教育主要是通过政治社会化和培养政治精英等方式来发挥其政治功能。
与女教师相比,男教师来自更高一点的社会阶层。
关于教师职业倦怠,社会学的相关研究发现()。
沃思伯恩关于公立学校与政治社会化的关系研究的代表性文献是()。
1959年,首次提出了“政治社会化”一词的学者是()。
后工业社会中的教育职能是()
对教师而言,学校组织的性质是()
一般认为,我国教育社会学诞生于()
库利把家庭、儿童的嬉戏群体等这些最初的社会化主体称为次级群体。