问答题什么是教学论?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题如何正确理解和把握语文课程内容的概念?
2.问答题试分析我国语文课程标准的基本理念。
4.单项选择题关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的()。
A.二元独立模式
B.相互交叉模式
C.完全重合模式
D.二元互联模式
5.单项选择题确定课程目标的依据不包括()。
A.对学生的研究
B.对家长的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
6.单项选择题语文课程目标的三维建构不包括()。
A.娱乐消遣
B.知识和能力
C.过程和方法
D.情感态度和价值观
7.单项选择题下列不属于语文教材的构成要素的是()。
A.课外读物
B.课文系统
C.知识系统
D.作业系统
8.单项选择题下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。
A.语文教材
B.社区资源
C.教师资源
D.学生资源
9.单项选择题1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”
A.叶圣陶
B.朱自清
C.陶行知
D.张志公
10.单项选择题下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是()。
A.物质性
B.活动性
C.关系性
D.层次性
最新试题
()包括课标分析、教材分析、学情分析。
题型:单项选择题
全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性,中心问题就是()
题型:单项选择题
()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
题型:单项选择题
课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
题型:单项选择题
阅读包括两大领域,分别是()
题型:多项选择题
进行语文基础知识和基本技能教学时,要做到“精要、()、有用”。
题型:填空题
语文课程理念提出,语文教学要立足学生()发展,充分发挥语文课程育人功能。
题型:单项选择题
()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
题型:单项选择题
功语交际训练具有很强的(),所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。
题型:填空题
语文考试有单向性测试和综合性测试,应进一步加强()测试。
题型:单项选择题