A.具有明确的目标
B.具有首要地位
C.具有普遍性
D.具有效益性
E.具有指导性
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A.生理需要
B.安全需要
C.社会需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
A.在职培训
B.岗前培训
C.脱产培训
D.转岗培训
E.能力培训
A.成长阶段
B.立业与发展阶段
C.维持阶段
D.衰退阶段
E.探索阶段
A.良好的个人品质与修养
B.具备多方面的能力
C.广阔的知识面
D.掌握一定的技术
E.具备较高的学历
A.传统官僚机构阶段
B.复杂性组织阶段
C.适应性组织阶段
D.事业部组织阶段
E.虚拟组织阶段
A.企业所在地的人力资源现状
B.企业所在地对人才的吸引程度
C.企业自身对人才的吸引程度
D.预期经济增长
E.全国范围的职业市场状况
A.劳动力的配置者
B.劳动力的使用者
C.劳动力的调节者
D.劳动力的拥有者
E.劳动力的供给者
A.环境的复杂性与不可测性
B.需要更多的创造性
C.人力资源成本上升
D.多元化的员工
E.企业的网络化、扁平化等
A.公平性
B.竞争性
C.激励性
D.易于管理性
E.有效性
A.以奖为辅,以罚为主
B.以奖为主,以罚为辅
C.奖惩适度
D.奖惩应指向具体行为
E.奖惩相结合
最新试题
现代纪律惩戒管理可根据其功能和作用,划分为预防性和矫正性纪律惩戒管理两类。
人力资源具有时效性,无法储存。
人员招聘是整个人力资源管理组织系统的资源输入环节。
员工培训可以外包。
薪酬和福利属于外在报酬。
制定人力资源规划的目的是实现组织的战略目标。
人员招募即通过各种人员素质测评技术,识别符合组织任职资格要求人员的过程。
霍兰德认为研究型的人偏好独立且富有创造性的工作。
纵向模式职业通道讲员工的发展路径扩充到其他职能领域或部门,有利于员工拥有更加广泛的工作经历。
胜任素质模型在人员甄选、绩效考评、薪酬管理中都起到了很大的作用。