多项选择题一般将问题解决策略分为()。

A.算法
B.分析法
C.启发法
D.反推法


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1.多项选择题在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()

A.知识结构的重要性
B.在教育过程中直觉思维的价值
C.学习动机
D.强化每一子技能

2.多项选择题从能力和动力两个维度考虑,学习困难学生可分为()。

A.暂时性困难
B.动力型困难
C.能力型困难
D.整体型困难

3.多项选择题学业习得性无能的动机过程大致由有两条途径发展,它们是()。

A.选择容易的学习,逃避困难的学习
B.失败的信息引起消极的情感体验
C.情感上心灰意懒,自暴自弃
D.失败的信息通过归因的中介影响自我信念的确立,进而构成消极的自我概念

4.多项选择题大多数心理学家认为,问题应包含以下几种成分()。

A.给定
B.目标
C.障碍
D.认知

5.多项选择题建构主义教学的主要论点()

A.注重以学生为中心进行教学
B.注重在实际情境中进行教学
C.注重协作学习,提倡师徒式传授
D.注重提供充分的资源,让学生自我探索

6.多项选择题根据新旧命题之间的关系具体有三种类型学习()

A.综合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.并列结合学习

7.多项选择题社会学习理论的主要观点()

A.强调刺激反映的联结
B.强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生
C.强调观察学习的重要性
D.强调自我调节的作用

8.多项选择题皮亚杰的认知发展包括哪四个阶段()

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.抽象运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段

10.单项选择题人本主义学习观的学习过程是()

A.使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
B.尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要
C.学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程
D.让学生觉察到学习内容与自我的关系

最新试题

下列情绪表现积极的是()

题型:单项选择题

冼星海在国难当头时,写出了撼人心魄的《黄河大合唱》,激起了中国人民同仇敌忾的民族精神。这种调控情绪的方法是()

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小强最近和同桌小王发生了误会,这使他既生气又伤心,小强调节自己的情绪应采取的方法是()①写日记②拨打心理咨询热线③把主要精力集中到学习上④用幽默的方式调节两人的关系

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“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨,不顺心的时候暂且容忍,相信吧,快乐的日子就会到来”。这首诗给我们的启示是()①要有乐观的生活态度,用改变态度来控制情绪②要用理智来控制情绪③困难和挫折是无法战胜的④丰富的情绪变化是无法把握的

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古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳,草木皆兵”分别表达了哪些情绪()

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下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是()

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老师让班长主持下周的班会,他为此忧心忡忡,坐卧不安。总是想:“怎么办!我到时可能会把要讲的内容忘记。我的口才又不行,我的思路会中断,我会给自己丢脸。”作为班长的好友,你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有但除外()

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自己的好友转学到外地,你往往会产生的情绪是()

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周六是小林的生日,他决定把好友请到家里,但妈妈不太支持。生日当天,妈妈买回了一个蛋糕,小林一看就急了,冲妈妈大喊道:“这么小的蛋糕,我怎么请客,你太抠门了,让我多没面子。”妈妈解释道:“这是冰激凌蛋糕,吃不了会浪费的。”他听不进去,领着同学摔门而去。小林的做法说明()

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