判断题具体运算阶段的儿童思维最大特点是已经摆脱了具体事物的束缚,能根据种种可能的假设进行推理,相信演绎得到的推论,使认识指向未来。

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6.多项选择题有意义学习的类型是()

A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.上位学习

7.多项选择题生成学习理论的基本思想是()。

A.学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
B.学习是一个主动的过程,学习者对外来信息加工具有主观能动性
C.学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
D.学习者在三者中起决定作用

8.多项选择题内部动机激发的方法有()。

A.归因训练
B.自信心训练
C.角色转换
D.合理奖赏

9.多项选择题问题空间的状态组成由()。

A.初始状态
B.操作状态
C.目的状态
D.结果状态

10.多项选择题发现学习的局限()

A.夸大了学生的学习能力
B.忽视了知识学习活动的特殊性
C.发现法运用范围有限
D.发现法耗时过多,不经济
E.发现法适合用于小学和中学低年级学生

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下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是()

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王平考试前默默地对自己说:“只要冷静,我有信心考出正常水平”。这种调节心理紧张的方法是()

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当我们夜深人静走夜路的时候会感到害怕,于是我们会提醒自己:“有什么可怕的,自己害怕,自己吓唬自己多没有出息”这种调控情绪的方法是()

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“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨,不顺心的时候暂且容忍,相信吧,快乐的日子就会到来”。这首诗给我们的启示是()①要有乐观的生活态度,用改变态度来控制情绪②要用理智来控制情绪③困难和挫折是无法战胜的④丰富的情绪变化是无法把握的

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古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳,草木皆兵”分别表达了哪些情绪()

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老师让班长主持下周的班会,他为此忧心忡忡,坐卧不安。总是想:“怎么办!我到时可能会把要讲的内容忘记。我的口才又不行,我的思路会中断,我会给自己丢脸。”作为班长的好友,你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有但除外()

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《岳飞传》中的牛皋,把金兀术打败,高兴的骑在金兀术身上,在气死金兀术后,激动地狂笑不止,终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们()①积极的情绪对人没有什么益处②喜怒应有度③应学会控制自己的情绪④该悲时最好不要悲,该喜时最好不要喜

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下列情绪表现积极的是()

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青春期的烦恼是()

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下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是()

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