单项选择题最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。
A.瑞士著名教育家裴斯泰洛齐
B.德国哲学家卡尔·马克思
C.英国经济学家贝勒斯
D.德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
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1.单项选择题古代社会有关职业劳动的知识和技能教育,主要通过()形式进行。
A.学徒制教育
B.家庭教育
C.官吏教育
D.私塾教育
2.单项选择题西方奴隶社会出现了雅典教育体系,教育内容侧重()。
A.骑士、体操、军事
B.文学、宗教、军事
C.农业、手工业、服务业
D.哲学、艺术、商业教育
3.单项选择题西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系,教育内容侧重()。
A.哲学和艺术
B.体操和军事
C.宗教和商业
D.农业和手工业
4.单项选择题不属于职业教育学研究对象教育现象是()
A.学生学习立体图形
B.后进生转化
C.“双师型”教师
D.产学研结合
5.单项选择题职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的()
A.特殊规律
B.局部规律
C.基本规律
D.普通规律
6.单项选择题以中华人民共和国成立为标志,职业教育进入了新的历史发展时期,这个时期可分为()阶段。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
7.单项选择题职业分类是以()的同一性为基本原则。
A.工作难度
B.工作性质
C.工作方式
D.工作需求
8.单项选择题后进生,主要是指()比较落后的学生。
A.学习成绩
B.思想品德表现
C.身体发育
D.学校要求的各方面
9.单项选择题行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()
A.道德认知发展理论
B.人本主义德育理论
C.社会学习德育理论
D.完善人格理论
10.单项选择题我国古代()把教师同天、地、君、亲并列在一起。
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.朱熹
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职业教育协同化是指发展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。
题型:判断题
职业教育是以教育为方法,而以职业为目的的教育。
题型:判断题
伴随着科技水平的日益提高,职业的日益细分,势必引起职业教育层次的不断高移。
题型:判断题
职业教育是()发展的产物。
题型:多项选择题
职业教育适应并促进社会()发展的规律。
题型:多项选择题
职业教育学是一门研究职业教育现象,探讨职业教育发展规律的新兴学科。
题型:判断题
职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。
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职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。
题型:判断题
在古代社会,由于生产力发展水平有限,社会分工比较简单,但对从业人员的素质要求很高。
题型:判断题
职业教育是一种社会需求制约的教育,其(),既受社会需求的推动,又受社会需求的约束。
题型:多项选择题