政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。

职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义之一。

职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会，而且给了其选择职业方向的机会。

职业教育具有人民性和大众性，是面向人人、面向弱势群体的教育。

当代智能科技的发展使劳动力结构向非体力的智能化演变的趋势进一步加强，这对职业教育提出了向高层次发展的要求。

职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，帮助社会人实现自身的价值。

职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应机制。

职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。

职业教育的特殊职能是受教育者利用掌握的科学技术将生产实践中积累的经验总结提高，开发出新的科技成果。

我国从1999年起，普遍推行劳动预备制度，组织新生劳动力和其他求职者在就业前接受一年至二年的职业培训和职业教育。