职业教育具有人民性和大众性，是面向人人、面向弱势群体的教育。

如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。

德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。

国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育。

职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会，而且给了其选择职业方向的机会。

职业教育的主要任务是为企业培养合格的一线生产工人。

职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。

政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。

科学技术的加速发展，使得劳动密集型、资本密集型的传统产业的比例不断提高。

职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。