判断题职业教育结构,是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
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7.判断题国家决定职业教育的地位。
8.多项选择题职业教育促进科技进步的功能有()等。
A.科技进步推动了职业教育的产生与发展
B.科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣
C.科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善
D.科学技术是第一生产力
9.多项选择题职业教育对政治的维护与促进作用表现在()等方面。
A.职业教育维护现实的政治关系
B.职业教育促进一定政治目标的实现
C.职业教育影响社会政治生活质量
D.职业教育促进城乡社会和谐发展
10.多项选择题现代科学技术、生产工艺有许多都是从国外传入我国,通过职业教育的(),为我国广大劳动者所掌握的。
A.加工
B.吸收
C.消化
D.传播
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20世纪90年代后开始的职业教育层次逐步上移是社会经济对职业教育发展消极推动的结果。
题型:判断题
教育绝不是纯粹的消费,而主要是一种能导致经济文化增长的投资活动。
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职业教育以自身的特色和方式,在帮助个体向社会化转变的基础上,帮助社会人实现自身的价值。
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国家为了真正使职业教育权利公平,成为人民的、大众的教育,出台了一系列政策,促进人们享受公平的职业教育权利。
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职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力,从而创造出新的生产力。
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职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。
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相对于普通教育而言,职业教育是更具民众性的教育。
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职业教育通过自身的不断调整,直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求,从而促进着社会经济的发展。
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职业教育作为一种教育,它的核心功能仍然在于促进人的发展。
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职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会,而且给了其选择职业方向的机会。
题型:判断题