学校管理活动的中心任务是（）

单项选择题学校管理活动的中心任务是（）

A.学生管理
B.教师管理
C.员工管理
D.教学管理

1.单项选择题常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于（）

A.学生的身心健康
B.教育公平
C.提高教学质量
D.提高学习效率

2.单项选择题激励理论最早出现在（）时候

A.16世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪

3.单项选择题学校管理方法中最有效率的方法是（）

A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D.思想教育方法

4.单项选择题下面哪个不是思想教育方法的特点（）

A.长期性
B.平等性
C.启发性
D.灵活性

5.单项选择题学校管理的主体有（）

A.学校领导者、教师、学生、家长
B.学校领导者、教师
C.校长、学校行政部门
D.教师、校长

6.单项选择题学校管理者在设置目标时注意事项不包括（）

A.教师参与目标制定
B.注意目标的科学性
C.目标设置要有阶段性
D.目标应尽量具体

7.单项选择题下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）

A.社会主管，校社联合
B.学校主管，校企联合
C.教育行政部门统筹，校际联合
D.物业托管，校企联合

8.单项选择题建国后我国中小学第一个领导体制是（）

A.校务委员会制
B.党支部领导下的校长负责制
C.校长责任制
D.革命委员会制

9.单项选择题古典管理理论包括（）

A.决策理论、系统管理理论、权变理论
B.科学管理理论、管理过程理论、官僚行政组织理论
C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论

10.单项选择题学校领导体制不包含下面哪一个（）

A.领导体制
B.组织结构
C.管理条例
D.规章制度